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全国唯一以物流为特色的高等院校

关于促进专业建设的建言
作者:陈建华 责任编辑:杜勇 浏览: 发布时间:2017年02月23日 09:03

 

一、专业建设的现状与问题  

学院各专业发展严重不均衡。表现为专业建设规模、建设实训体系数量、专业人才培养质量和校企合作四个方面不均衡。  

目前学院共有五个系部近25个专业,其中专业人数规模最大的专业分别为物流管理、会计、电子商务专业。物流工程技术、物流信息技术、物流金融管理、物联网专业作为学院重点发展的体现现代物流特色和学院办学特色的专业无论在人才培养规模、社会服务能力上均有很大提升空间。  

专业实训体系建设不均衡,表现为通用能力培训的实训体系不足,如计算机房、叉车训练场地不足、语音室等。另一方面某些实训体系过于充足甚至闲置,如教学楼负一楼、负二楼原有物流工程实训室,占地多、利用率不足;智能物流实训中心的物流工程技术装备闲置达二年未启用。  

专业人才培养质量差异大。表现为对现有人才培养质量缺少跟踪与调研。反馈信息不均衡。人才培养目标、定位、方法、手段差异性大。  

校企合作方面表现各系各专业各自发展。缺少集中统一的实训基地。  

在广泛的合作与专业群共同建设上存在着体制、机制不灵活,考核政策不到位。教师团队的有形和效果不佳等问题。  

二、建议  

1、优化现有专业,组建以专业群为主体的二级学院。  

2、强化对二级学院的考核管理的目标。重点目标如下:专业规模、培养质量。  

3、对现有实训基地进行统计分析,确立实训室改善与整改计划,凡生均实训设备达到或超过国家标准的,一律暂时停建,对实际训练效果不佳的实训室实现企业化、数字化和虚拟化。  

4、实施政策倾斜和目标管理相结合,促进以物流命名的相关专业的在校生的基本人数至少达到300人以上。三年之内在校生人数低于100的专业予以撤销。  

5、所有专职教师开展为转型做好准备。强化培训与技能考核,以团队为基础进行培养。  

6、改进专业带头人考评体系。把专业发展作为专业带头人的重点内容,淡化专业带头人个人指标部分。